Biografie
Emma Davies Salcedo wurde in Barcelona geboren und wuchs zwischen der spanischen und der britischen Kultur auf. Heute lebt sie in Wien. Sie tanzt klassisch und zeitgenössisch und versteht Tanz als Sprache: Der Körper ist für sie das Gefäß, durch das Geschichten und menschliche Emotionen erzählt werden.
Nach ihrer Ausbildung in London arbeitete sie in mehreren Produktionen mit. 2023 tanzte sie in „We are as Gods” der James Cousins Company, unter anderem an der Southbank und am National Theatre in London. 2024 war sie in einer choreografischen Plattform am Sadler’s Wells Theatre zu sehen. Am Royal Opera House in London wirkte sie 2024 im Repertoireprojekt „Kaash” der Akram Khan Company mit. Im Juni 2025 trat sie dort in Kreationen von Jordan Bridge und Miguel Altunega auf. Im Februar 2025 nahm sie an einer Research-and-Development-Phase der Akram Khan Company teil. Im August 2025 besuchte sie die Summer Intensive der Komoco Dance Company, im Oktober 2025 arbeitete sie in einer künstlerischen Residenz mit Jax Neal. Sie spricht Spanisch, Katalanisch und Englisch als Muttersprachen sowie Italienisch und Deutsch auf Grundkenntnisniveau.
Ausbildung
Emma Davies Salcedo begann ihre Tanzausbildung in Spanien und schloss 2022 am Institut IEA Oriol Martorell das Bachillerato mit professioneller Tanzausbildung ab. Es folgten Praktika am Conservatorio Carmen Roche in Madrid und am Conservatorio de Zaragoza sowie bei LaMov Ballet. Von 2022 bis 2025 studierte sie an der Rambert School in London und schloss den Studiengang BA (Hons) Ballet and Contemporary mit erstklassiger Auszeichnung („First-Class Honours”) ab. Ein Praktikum bei Scottish Dance Theatre ergänzte ihre Ausbildung. Sie besuchte außerdem Workshops bei renommierten Choreografinnen, Choreografen und Kompanien, darunter Crystal Pite, Pam Tanowitz, Matthew Bourne und Ballet BC.
Bei ihrem Unterricht in Ballett und Contemporary Modern ist ihr wichtig, individuelle auf die jeweiligen TänzerInnen und unterschiedliche Levels einzugehen. Durch ihre freundliche und motivierende Unterrichtsart ist sie in der Lage, TänzerInnen entscheidende Impulse zu geben.